班主任语文教员扼要完整的先容了一下列席来宾，带头鼓掌领着门生们对百忙当中抽出空来的教员们表示感激，然后退到一旁，将讲台让给副校长。
叶彩挤挤眉头，总算朝陶桃看了一眼，这才发明陶桃本来是一副忍俊不由的嘲弄模样，没好气在桌子底下踩了她一脚，说：“我画一点，其他的你来画。”
小朋友们眨巴着眼睛猎奇的看着将头发倒梳过来还打了定型水的副校长，一点都不害怕这个常日里貌似只会傻呵呵的笑的中年大叔。
“啊？”陶桃这回是惊奇和小发急的，饶是不清楚一部漫画约莫有多少篇幅，也能直觉发明这绝对是庞大的事情量。
呆毛渐渐耷拉下来。
这才带着恋恋不忘的教员们分开四年级课堂，究竟上要不是碍于人多眼杂、常日里朴实惯了一时也拗不过来，教员们定要仿照电视剧夸大桥段捏小彩妹婴儿肥、举起来亲一口或是如何如何滴鬼畜行动来表达心中彭湃打动。
朱教员特别筹办的最后一环，不特地叫住教员们大师还不晓得，在大师猎奇谛视中，仓促赶制了一份灵感由特朗普台前风趣形象演变而来的副校长萌化肖像画的小彩妹拿着多少份画纸，板着脸来到前面。在朱教员特别高傲的先容下，小彩妹将画好的肖像画颁奖似的特别严厉别离献给各科教员，朱教员借题阐扬的还没说完，头顶有撮忐忑呆毛的小彩妹就傻愣愣的拿着支铅笔呆杵在一众教员前面。
将画纸谨慎翼翼塞进抽屉里，小彩妹没精打采趴桌上，这个头上有撮坟头草一样的弯长呆毛的萌呆呆妮子，内心的苦何人知。
究竟上各科教员都没如何重视听朱教员上纲上线的场面话，都是当真地看着自个儿手上的画纸，是他们的萌化也就是Q版肖像画，选用的人物姿势也都是他们平时底子没留意到的小朋友印象最深的讲堂形象。比如手拿镊子做抓狂作态的、风趣搞笑像爱因斯坦一样不重视打理形象神经质的科学教员，寄语是祝邓教员聪明常伴，身材安康；比如长年穿戴职业装、像是个搞科学研讨的傲沉妹子没多少活力却因为一撮呆毛而显得特别呆萌的英语教员，寄语是祝姚教员芳华永驻，笑口常开；再比如呆板着国字脸脑袋几近占身材比例百分之七十、眼睛里都是数学公式的数学教员，寄语是祝何教员越来越帅，抱得美人归……看得出来，固然方方面面都磕碜了点，但颇具灵气，饱含情意，更何况是出自一个十岁的小妮子之手，本年明天西席节不白在一到六年级呼哧呼哧假装淡定模样跑一圈，收成了一幅贵重到能够搞个画框装起来保藏的走心作品哪。
她趴桌上，呆毛也耷拉下来，内心空落落的，阿谁声音在她内心无停止地歇斯底里呼号，堵上耳朵都没用，只能把心放空让它贯穿畴昔。
从抽屉里拿出最后一份给小杨教员筹办的Q版肖像画，看着画纸上由天真灵气笔触绘制而成的戴着副大框眼镜的傲娇冷傲的大头美女，小彩妹俄然有将它狠狠撕掉的打动。
娇娇、胭脂和陶桃她们不体贴活动红旗，只纯真为叶彩名誉的在班上各科教员乃至副校长面前露了回脸、强