【原文】
①巧舌令色：朱熹注曰：“好其言，善其色，致饰于外，务以说人。”巧和令都是夸姣的意义。但此处应释为装出和颜悦色的模样。
⑥仁：仁即仁人，有仁德之人。
在春秋期间，社会窜改非常狠恶，反应在乎识范畴中，即人们的思惟信奉开端产生摆荡，传统看法仿佛已经在人们的脑筋中呈现危急。因而，曾参提出了“检验内求”的涵养体例，不竭查抄本身的言行，使本身修善成完美的抱负品德。《论语》书中多次谈到自省的题目，要求孔门弟子自发地检验本身，停止自我攻讦，加强小我思惟涵养和品德涵养，改正小我言行举止上的各种弊端。这类自省的品德涵养体例在明天仍有值得鉴戒的处所，因为它特别夸大停止涵养的自发性。
⑤汎：音fàn，同泛，遍及的意义。
有若以为，人们如果能够在家中对父母尽孝，对兄长顺服，那么他在外便能够对国度尽忠，忠是以孝弟为前提，孝弟以忠为目标。儒家以为，在家中实施了孝弟，统治者内部就不会产生“犯上反叛”的事情；再把孝弟推行到劳动公众中去，公众也会绝对从命，而不会起来造反，如许便能够保护国度和社会的安宁。
⑥务本：务，用心、努力于。本，底子。
【注释】
【评析】
1.1 子曰①：“学②而时习③之，不亦说④乎？有朋⑤自远方来，不亦乐⑥乎？人不知⑦，而不愠⑧，不亦君子⑨乎？”
【评析】
【译文】
⑦行不足力：指有闲暇时候。
①子：中国当代对于有职位、有学问的男人的尊称，偶然也泛称男人。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。
别的，在对“人不知，而不愠”一句的解释中，也有人以为，“人不知”的前面没有宾语，人家不晓得甚么呢？当时因为孔子有说话的特定环境，他不需求说出晓得甚么，别人便能够了解了，却给先人留下一个谜。有人说，这一句是接上一句说的，从远方来的朋友向我请教，我奉告他，他还不懂，我却不痛恨。如许，“人不知”就是“人家不晓得我所报告的”了。如许的解释仿佛有些牵强。
1.6 子曰：“弟子①入②则孝，出③则弟，谨④而信，汎⑤爱众，而亲仁⑥，行不足力⑦，则以学文⑧。”
1.2 有子①曰：“其为人也孝弟②，而好犯上者③，鲜④矣；不好犯上，而好反叛者，未之有也⑤。君子务本⑥，本立而道生⑦。孝弟也者，其为仁之本与⑧？”
②入：当代时父子别离住在分歧的居处，学习则在外舍。《礼记·内则》：“由命士以上，父子皆异宫”。入是入父宫，指进到父亲住处，或说在家。
⑧文：当代文献。首要有诗、书、礼、乐等文明知识。
儒家非常正视小我的品德涵养，以求塑形成抱负品德。而本章所讲的自省，则是自我涵养的根基体例。
②孝弟：孝，仆从社会期间以是为的后代对待父母的精确态度；弟，读音和意义与“悌”（音tì）不异，即弟弟对待兄长的精确态度。孝、弟是孔子和儒家特别倡导的两个根基品德标准。旧注说：善事父母曰孝，善事兄长曰弟。
②千乘之国：乘，音shèng，意为辆。这里指当代军队的基层单位。每乘具有四匹马拉的兵车一辆，车上甲士3人，车下步兵72人，后勤职员25人，总计100人。千乘之国，指具有1000辆战车的国度，即诸侯国。春秋期间，战役频繁，以是国度的强弱都用车辆的数量来计算。在孔子期间，千乘之国已经不是大国。