3班的后卫伸了一脚，但没有碰到皮球。皮球腾空而起，飞往3班的球门。
不过，一个高中生的班级专业队，明显不成能有职业球员的戍守才气。
然后，刚好用剩下8个技术点加了当前才气，让他的射门当前才气从6点变成了14点，射门属性变成了14/14。
因而，卢文斌很天然的将体系赠送的10个技术点全数加在了射门上，让他的射门属性从6点直接飙升到了14点。
固然有两小我围堵，但彭浩忠带球技术还能够，没有丢球，通过拉球、扣球晃开了一个空档后就判定射门了。
只要卢文斌，还是一球未进。
如许想着，彭浩忠就没有理睬卢文斌，而是本身带球持续往3班球门方向冲，贰内心想的是干脆本身上去来一脚射门算了。
皮球顺着卢文斌推射的方向毫无疑问的滚进了3班的球门死角，对方守门员只挪动了一步就放弃了，眼睁睁的看着皮球入网。
固然3班又进了一个球，导致比分变成了2-6，但谢晋诚的表示还是获得1班同窗们必定的。
彭浩忠看了看前场，谢晋诚身边有两小我戍守，分歧适传球。卢文斌身边一小我没有，间隔他比来的3班后卫也有五六米，倒是很合适传球。
带着无穷的信心，卢文斌举头阔步的跟着同窗们进入了球场，筹办下半场的比赛了。
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到时候，就让耿阳等人看看，他到底会不会打前锋吧！
这类感受真是糟糕透了！
他可还想进球、赢球，看能不能这场比赛就堆集经历升到1级，开启任务体系，看看到底是甚么任务，以及完成任务有甚么嘉奖呢！
但是，传给卢文斌，有效吗？别又华侈了一次打击机遇哦！
此中，当前才气1个技术点加1点，潜力值2个技术点加一点。
公然，彭浩忠带球到禁`区前沿后，遭到了对方两名后卫的围堵。
如许下去本身可真的要被剥夺前锋的位置了。
但是，卢文斌往边上跑去，3班的后卫却底子没理睬他，就堵在彭浩忠和球门之间，等着彭浩忠本身撞上来：不管是1班的还是3班的同窗，都将卢文斌给完整疏忽了！
是以，卢文斌14点的射门属性，绝对足以打爆对方的球门。
到时候，他便能够用技术点在技术列表里采办特别技术，然后在比赛中利用出来了。
看到没人理睬本身，卢文斌叹了口气，只能又跑了返来，并进入了禁区。他的设法是等班长射门，万一不进、球又没出界的话本身能够抢点补射一个。
彭浩忠的射门力量不大，角度也不刁，职业守门员来扑救的话相称简朴。
赢不赢球他决定不了，但他晓得助攻和进球中进球的经历值较高，进级较快。如许一阐发，对进球最直接、最有效的就是射门属性了。
当然，因为速率、体格等其他属性数据的限定，卢文斌如果面对职业球员的戍守，他即便有14点的射门属性也没用，恐怕底子得不到射门的机遇。
因而，第38分钟，看到班长彭浩忠在中场断下对方的球，带球往3班半场冲过来后，卢文斌在3班大禁`区边沿顿时高举右手喊道：“班长，传球过来！”
下半场开球后，看了看对方门将专业到连扑球行动都不敢做、恐怕受伤的模样，卢文斌感觉只要球到本身脚下，他有90%以上的掌控能够进球。