3班的后卫伸了一脚,但没有碰到皮球。皮球腾空而起,飞往3班的球门。
不过,一个高中生的班级专业队,明显不成能有职业球员的戍守才气。
然后,刚好用剩下8个技术点加了当前才气,让他的射门当前才气从6点变成了14点,射门属性变成了14/14。
因而,卢文斌很天然的将体系赠送的10个技术点全数加在了射门上,让他的射门属性从6点直接飙升到了14点。
固然有两小我围堵,但彭浩忠带球技术还能够,没有丢球,通过拉球、扣球晃开了一个空档后就判定射门了。
只要卢文斌,还是一球未进。
如许想着,彭浩忠就没有理睬卢文斌,而是本身带球持续往3班球门方向冲,贰内心想的是干脆本身上去来一脚射门算了。
皮球顺着卢文斌推射的方向毫无疑问的滚进了3班的球门死角,对方守门员只挪动了一步就放弃了,眼睁睁的看着皮球入网。
固然3班又进了一个球,导致比分变成了2-6,但谢晋诚的表示还是获得1班同窗们必定的。
彭浩忠看了看前场,谢晋诚身边有两小我戍守,分歧适传球。卢文斌身边一小我没有,间隔他比来的3班后卫也有五六米,倒是很合适传球。
带着无穷的信心,卢文斌举头阔步的跟着同窗们进入了球场,筹办下半场的比赛了。
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到时候,就让耿阳等人看看,他到底会不会打前锋吧!
这类感受真是糟糕透了!
他可还想进球、赢球,看能不能这场比赛就堆集经历升到1级,开启任务体系,看看到底是甚么任务,以及完成任务有甚么嘉奖呢!
但是,传给卢文斌,有效吗?别又华侈了一次打击机遇哦!
此中,当前才气1个技术点加1点,潜力值2个技术点加一点。
公然,彭浩忠带球到禁`区前沿后,遭到了对方两名后卫的围堵。
如许下去本身可真的要被剥夺前锋的位置了。
但是,卢文斌往边上跑去,3班的后卫却底子没理睬他,就堵在彭浩忠和球门之间,等着彭浩忠本身撞上来:不管是1班的还是3班的同窗,都将卢文斌给完整疏忽了!
是以,卢文斌14点的射门属性,绝对足以打爆对方的球门。
到时候,他便能够用技术点在技术列表里采办特别技术,然后在比赛中利用出来了。
看到没人理睬本身,卢文斌叹了口气,只能又跑了返来,并进入了禁区。他的设法是等班长射门,万一不进、球又没出界的话本身能够抢点补射一个。
彭浩忠的射门力量不大,角度也不刁,职业守门员来扑救的话相称简朴。
赢不赢球他决定不了,但他晓得助攻和进球中进球的经历值较高,进级较快。如许一阐发,对进球最直接、最有效的就是射门属性了。
当然,因为速率、体格等其他属性数据的限定,卢文斌如果面对职业球员的戍守,他即便有14点的射门属性也没用,恐怕底子得不到射门的机遇。
因而,第38分钟,看到班长彭浩忠在中场断下对方的球,带球往3班半场冲过来后,卢文斌在3班大禁`区边沿顿时高举右手喊道:“班长,传球过来!”
下半场开球后,看了看对方门将专业到连扑球行动都不敢做、恐怕受伤的模样,卢文斌感觉只要球到本身脚下,他有90%以上的掌控能够进球。