赵校长的严格是出了名的，她向来言出必行，这让自恃老资格的张教员也非常顾忌。如果让他回家歇息，就会影响人为，影响绩效。张教员屈就了，只好对韩海说了一句：“韩海，张教员错怪了你。现在向你报歉。”说完以后，回身就快速走出了校长办公室。这是张教员当教员以来，独一一次向一个门生报歉。
韩海的神采木然，不晓得该如何办。陆可儿重视到了，韩海的纯真让他不知如何应对内部天下对他的不满，除了惶恐就是麻痹。而韩峰毕竟是一个男生，并不像本身能纤细地察看到韩海的心机状况，她感觉本身有任务帮忙韩海重修信心。因而，陆可儿就在韩峰的耳边轻声说了一句话。
赵校长听他这么说，就用手指往上推了推黑框眼镜，盯着他说：“张教员，为人师表，从你我做起。既然错了，就要承认，不然你如何影响门生，如何做门生的表率？”张教员还想夸大：“但是，我向来……”赵校长打断她的话：“没有但是。你有两个挑选，一个是跟韩海报歉，毕竟你让人家站了那么长时候的墙角；另一个，你去家中歇息一段时候，检奉迎了，再返来。”
在一边的年青班主任杨琴琴一听，忙说：“韩峰，别把事情弄大了。见了校长，不好结束啊！”校长在初中是绝对的权威，年青教员都怕校长。杨琴琴当然不但愿本身门生的家长和张教员一起闹到校长那边去。但是，语文张教员对韩海很有成见，加上韩峰他们的态度，让他更加果断了要劝退这个门生的心机。他嘲笑道：“好，到校长那边去最好！我也要让校长见见韩海的‘弱智’！如许的门生是不能留在黉舍的！”说着，他就拽起韩海往校长的办公室跑。
一到女校长赵丽的办公室，语文张教员就大告其状，把韩海如何不消心、如何不守规律、如何带坏班风说了一大通，最后又把功课本呈给校长。
其别人的目光都紧紧地盯着电脑，只见韩海的手指又在键盘上点击了一下，一个前端页面就呈现了，咖啡色的界面上，一个题目显现了出来：观沧海。随即，一个个字，缓缓地显现了出来：作者曹操，朝代汉；东临碣石，以观沧海；水何澹澹，山岛竦峙；树木丛生，百草丰茂……星汉光辉，若出其里……幸乃至哉，歌以咏志。
韩海对电脑利用的谙练程度，让一旁的赵校长等人有些冷傲。语文张教员有些不敢信赖，拿过了语文功课本，将上面的字符和韩海打出来的字符对比起来，竟然一个不错，而韩海却底子不消看，就随便地打了出来，这也说了然韩海的胸有成竹，这些对张教员来讲如同天书的字符，在韩海看来倒是信手捏来的东西。
看完了这统统，赵校长等人好一会儿都处于惊奇当中。
他又肝火冲冲地转向韩峰和陆可儿：“你们说韩海画的这些狗屁是《观沧海》！真把我们教员当作弱智了？现在，你们给我指出来，到底哪一句是‘观沧海”？不然就把这个‘弱智’给我带归去，不把态度改革好，就不要再来黉舍了！”
校长赵丽皱了皱眉头，冲韩峰说：“你弟弟在功课本上涂鸦的东西是《观沧海》？我如何看不出来？你可不能睁眼说瞎话！”韩峰说：“请校长借我弟弟一台电脑，他会演示给你看。如果不是《观沧海》，我们主动退学；如果是，请张教员向我弟弟报歉！”赵丽看向了张教员：“他们的前提，你能接管吗？”张教员说道：“没有甚么不能接管的！我看他们就是在瞎扯！”赵丽转过甚来：“那好，韩海同窗，你用我的电脑吧，我们要看看，你能给我们揭示甚么。”