叫甚么都是其次，关头在于要培养出好的技术工人出来，只要培养出好的工人，才气进步本身的职位。
以是呢也没人对他这个位置有甚么设法，毕竟考的技术，本身没有技术说甚么都是白搭。
林文栋身为产业小组的卖力人，技术上还是非常刁悍的，怎个澳洲能够和他比的人没有几个，实在这个黉舍完整能够由他俩担负校长。
技术黉舍的名字林文栋已经想好了，就叫长安技工黉舍，既接地气又比较亲热，一听就晓得甚么意义，并且在他看来，名字不过只是其次，将来黉舍能发明缔造出更多的东西，即便是叫技术黉舍别人也会衡量一番。
即便是如许也只能处理部分题目，大的题目还是不能处理，厂矿贫乏的工人数额还是非常大。
跟着澳洲厂矿越来越多技术工人缺口数额也越来越大，当局不得不考虑扩大技术工人培养事情，以是在移民优先权上，具有技术的工人将会被优先获得，没有技术的会排后。
培养专业的技术工人，已经成为了各家厂矿所急需的，本来最应当转换成技术工人的土著，他们从一开端就进入到各家厂矿学习做工，但颠末一年多下来，并没有甚么转机。
产业小组的总卖力人林文栋提出，是否能够考虑组建一所技术黉舍，专门培养技术工人，这所黉舍能够招募年青人就读，毕业后分派到各家工厂事情。
在不可另有林文栋等都是不错的教员，既然他能提出如许的设法，就申明他会去黉舍执教，这是不消想的。
用一句话来讲，土著和大师不处于一个平行线下，智商不在一个档位，这么说并不是看不起他们的意义，而是真正的他们并分歧适这个事情。
对于如许的一个新职务，其别人并没有甚么定见，毕竟人家这个考的是真本领，你想要去当校长，你得拿脱技术出来，不然让你答复一个题目都说不出，还要就教别人，那不是闹笑话了吗。
林文栋对于组建技术黉舍，由本身担负校长没有任何定见，他本身就是搞技术出身的，实在他也很想把本身的一技艺艺给教给其别人，毕竟技术传承是一件大事，只要越来越多的技术人才呈现，怎个澳洲的产业程度才有能够进步。
实在对于澳洲来讲，要想建立一个以产业为主的生长国度，需求的工人将会非常多，但依托原有的穿越众和部分的移民实在还是远远不敷的。
他当校长的好处有几个，一个是他能够操纵本身的上风，去从产业体系里拉人来执教，在一个就是他本身也能成为这所黉舍的西席。
土著和大明移民以及欧洲移民的之间的较着辨别已经闪现了出来，在划一事情的环境下，他们的才气是最低的，当然也有少部分表示较好的，这不过是少数，少之又少。
最后肯定了开学时候和就读的年限，根基上和之前阿谁时空的黉舍差未几，两年黉舍学习，一年实际工厂学习，但考虑到目前的环境，两边还是决定将时候停止收缩，毕竟太长了能够对各家工厂的出产也有影响，让他们学习了一段时候后，进入到工厂实际操纵，也能加快他们学习。(未完待续。)
技术人才的培养和储备，是关乎到百姓出产的大事，在林文栋一提出建立技术黉舍后，执委会就立马停止了会商，并且很快的给出了答复。
技术黉舍的层次实在不消太高，只要培养当前最贫乏的技术工人就行，至于招生工具，完整能够从熟谙字的移民中拔取，其次在是年青人，毕竟年青人学习比较快。