“但您看上去并不是真的认同。不然，为甚么明显晓得小花喜好音乐，却总压抑她的爱好？”
“浅显小学有浅显小学的好，特别黉舍也并非一无是处。不管在那里，孩子的安康、欢愉生长才是第一名的。”
“抱愧，田教员迩来表情比较沉重，因为他高年级班有个门生，方才分开这个天下。她是班里的劣等生，还特别有绘画天赋，可惜天意弄人，瑞特综合征，就……急转直下，措手不及，更束手无策，田教员强忍着哀思，更化哀思为动力，对这些门生更加好，他满心但愿，就是孩子们都能在现有前提下获得最好的生长。以是，也请您谅解他的情感。”
……
学期最后一天，一年2班统统孩子和家长齐聚课堂。田义向孩子们讲授完暑假的观点，给家长安插完暑假任务，然后正式宣布开端放假后，心中暗松口气。
“两位教员，感谢你们这学期对小花的照顾。我晓得，小花在班里跟其他同窗学习的进度不一样，现有课本太简朴，与普通小学内容差异大，田教员在她完成根本内容学习后，乃至还伶仃给她设想了一套学习教程，帮忙她追逐普通黉舍进度，这些我们都很戴德，但是我们现在更想晓得，她大抵要到甚么时候，才有机遇到普通小学随班就读，当然，我不是说我们黉舍不好，但是你们也晓得，这毕竟是特别黉舍……”
是的，这一学期，结束了。起码，台前“面对”的事情暂告一段落。一学期经历的酸甜苦辣咸，让他感受过了好几段跌宕起伏的人生，在这一刻，临时归于安静。
直到在课堂门外见到小花，田义才又规复了如沐东风的暖意，笑着蹲下来，跟她道别，叮咛小花暑假期间除了要完成他安插的数学、语文暑假功课外，也必须完成腾教员安插的感统活动练习功课，每天都要听音乐，开高兴心肠享用假期每一天。
“啊……我的意义是……”小花妈妈面露难堪，她第一次见暖和的田教员冷着脸，但一时候也没想好跟“特别”对应的词该是甚么。
小花当真地听着，固然在听到腾教员留的功课时，面色犯难，但在听到音乐二字时，立即来了精力，她点点头，乖乖应下。
“小花妈妈，我们特别黉舍也是‘普通黉舍’，展开普通的讲授事情，让孩子们逐步把握普通糊口的普通技术。”
最后，田义还是忍不了了。
“田教员，那些都是身外物，进浅显小学，可不看这些，得语数外能跟上才行。”
“您请讲。”
固然每小我的结局能够分歧，走向结局的时长、过程也不尽不异，但前车之鉴，老是深切的。一时候，小花妈妈的心也变得沉重。
家长们牵着孩子，纷繁与田义、孙鑫告别，唯独小花妈妈，在让小花随爸爸去课堂外等待后，仍留在原地。
“那甚么是身内物？一向以来，我听到的都是，您但愿小花如何，小花爸爸但愿她如何，但是您真的考虑过，小花但愿本身如何吗？”
但是，只要唐淇晓得，他的内心很颓废，且极度不安。他没有去插手云朵的葬礼，因为还没实现对云朵的承诺，没有完成向日葵画的创作。只能眼睁睁地看着他用怠倦让本身麻痹，从而没偶然候多想；看着他用繁忙来回避承诺，实则是不敢给云朵的画上色。
闻言，小花妈妈一脸错愕，她张张嘴，却终究甚么也没说。
“嗯！明白，你们都是美意！”
【忍无可忍，不必再忍。】
云朵分开后，田义还是当真上班、用心对待每一个门生，开新年晚会、构造期末测验、安排放假事件，统统事情都有条不紊地推动，待人接物也统统如常，这让他看上去很固执、并没有因为门生的病逝而一蹶不振。