因为那段时候，唐淇正在尽力评副高职称，非常繁忙，爷爷奶奶卖力星星的接送。而这两位白叟，比星星爸爸还要面子，他们听到教员反应的这些环境，不觉得意，只当是孙子还没适应幼儿园糊口，回家后也没奉告星星父母。就连教员委宛劝退园的事，都没有说。
唐淇心中一沉，她晓得事情严峻了。但那一刻，她顾不上想太多，猛地冲畴昔，跪在地上，将星星抱在怀中，悄悄拍背以安抚，直到星星终究放过了本身的头发、尖叫声越来越小。
“好。”
但是，垂垂地，当其他小朋友逐步融入幼儿园大个人后，星星的题目再次凸显出来。
真正让唐淇认识到星星能够得了疾病，是她刚评完职称后不久，某天下班回到小区，目睹了星星情感失控的一幕。
唐淇回神，立马共同事情，言简意赅地先容起来，时候头绪非常清楚。
但是一岁后，他迟迟没有说话，乃至到一岁半时，连爸爸妈妈这类最根基的词，都没有说，仅能偶尔收回近似的音，以证明他并非聋哑。
一声声刺耳的尖叫划破天涯，令四周统统人头皮发紧，寒毛直立。星星盯着被填上土的洞，不竭尖叫，他先捶打地盘，又薅了头发，几次如此，一脸不知所措，而因他俄然莫名其妙的情感失控，一旁的小男孩也吓得跌坐在地，嚎啕大哭。
但是，并没如愿。
当时，星星正蹲在地上挖土，爷爷奶奶在一旁跟人谈天。只见星星拿着铲子，一板一眼地挖，很快便挖了个很深的洞。但他仍不断下，持续挖，也不晓得到底想挖多久、挖多深，铲出的土在一旁越堆越高。这时，来了个比他小一些的男孩，嘴里说着“哥哥，一起玩！”，然后直接上手将土填回洞里。
刚满三岁不久，星星入幼儿园小班，因为班里小孩多不适应分开父母，哭闹不止，在班里算低龄的星星，反倒因为他的温馨，而让教员感觉放心。星星爸爸还以此来讽刺唐淇之前反应过分，孩子底子就没事，不然上学后教员怎会不告状。
唐淇欣喜地点点头，第一次有了优势变上风的体味。田义也更加镇静，连日来一向压抑的他，可贵有了些许成绩感。
“星星妈妈，初度家访，遵还是规，我们还是要先听你的先容，如许能多体味星星，以及他的家庭。”
达芬奇画鸡蛋的故事，每一个学画画的人，都应当听过，也都遭到必然程度的鼓励。但是，不是谁都能有毅力对峙的。
说到这儿，唐淇天然明白了田义先前所说“呆板行动与根基功练习”之间的干系。因为星星的呆板行动，乃至都不会感到千篇一概的反复练习是种艰苦，反而获得一种平和与安闲。
“啊！”
唐淇当时踌躇了，却没做更多辩论，便又拖了一年。这一年里，她尽能够多抽时候陪孩子，教他说话，带他做游戏，看望他喜好的东西，也尝试带他寻觅玩伴。支出后，多少有些回报，比如星星偶尔会喊妈，会主动表达温饱需求，做游戏玩玩具时，高兴了也会笑。只是，尝试跟其他小朋友一起玩，常常都以失利告终。
他还是不如何说话，且不听指令，常常不按教员说的做，表示得就仿佛完整没听一样。每次玩地区玩具时，如果他本身一人玩，就没甚么题目，可如有小朋友同玩，并且不谨慎弄坏了他摆的玩具外型，他刹时就会尖叫，乃至猖獗拍桌子。
【有如许一群孩子，他们有着斑斓的名字，却没有太斑斓的运气，因为他们是孤傲的，他们被称为“星星的孩子”，一人一星一天下，单独闪动。】