“皇权是国度意志和群众志愿的个人意味，古之‘造化神器’。此器强大到你没法设想，能够改天换地，重铸江山。”
12班，班主任杜微尘，助教周风和。
“上面，公布各班教员、助教名单……”
“就拿夏商文明举例。”
讲台，校长刘静元奋发的报告着‘中原仙道变迁和天道观点’，门生无不当真听讲，沉浸此中。
说到这儿，台下一片笑声，门生们的脸上都透着高傲和高傲，身子坐正、挺直。
“客岁9月的修真大会上，国度建立了‘修真协会’，将‘魂道’和‘丹道’列为正规修行体系，并标准了修行境地等各方面，今后不再有人仙武道体系。”
特别西席，王安虎，李静宇，马剑秋，夏冲灵等8人。”
哗――
“人仙不修‘神魂’‘丹道’，只修‘武道肉身’。把肉身魄力熬炼到非人境地，最后周身窍穴放光，神魄之力撼动六合。”
“符咒巫术，演变成符篆神通。灵魂修真，演变成神魂修炼。修炼到大乘阳神境地，便是所谓‘神仙’‘天仙’。”
“所谓修道，便是以‘我’去感悟万物的法例，贯穿天道真谛窜改和奇妙，从而窥得天机，长生不死。”
“这期间，呈现了很多记录神仙传说的著作，如《庄子・清闲游》、《汤问篇》、《黄帝篇》、《周穆王》，《屈原・离骚》、《天问》、《九歌》等……”
“能够说，我们的文明与天道息息相干，我们的文明是环绕天道建立。”
“时候有限，过量的我就不在讲台上说了，同窗们下去能够多看看《中原道典》。”
“我们的文明与天道有干系吗？答案是必定的。”
“光有鬼神还不敷，还需求一种能够相同鬼神的职业。因而，这期间的出世了一种神职职业――‘巫祝’”
8班，班主任公羊羽，助教王若。
跟着校长的演讲结束，台下掌声海潮般响起，直至冯淑达退场。
她浅笑扫遍全场，“看得出大师都还意犹未尽，我们的汗青光辉灿烂，刘校长讲的是文明核心，其他另有很多鲜为人知的惊油滑事，与你们汗青课上学到的大不一样。”
“……”
3班，班主任赵彦东，助教卫景龙。
“巫祝呈现，代表我们的天道信奉开端向体系化、正规化生长，逐步的演变成明天的‘玄门’。大周是最巫祝鼎盛期间。这些后续再讲。”
……
听到12班助教是周风和，周阳恍然明白会前她发飙的启事，心中道：“长歌，听完中原文明简史，有何感触？”
“大周今后，到了战国期间，鬼神信奉弱化生长，神仙信奉垂垂代替。”
2班，班主任郑广清，助教钱坤净。
“如上古共工、回禄、刑天、蚩尤这些战神，皆修人仙之道，杀鬼神如草芥尔。”
“后续教员会一点讲给你们。”
“1班，班主任冯淑达，助教马连清。
“有人说我们贫乏信奉，这点我是大不认同。”
念到名字的教员助教一一退场与门生见面……
4班，班主任周水华，助教郑玉刚。
“周・《尚书．泰誓》提到‘天视自我民视，天听自我民听’，我们能够调集全群众的力量构成的‘人道’，‘天人相互感到’，以人道来运转天道。”
“上至君王，下至百姓，皆遭到神仙信奉文明影响，并一向因循而下……”
“正一担当了完整的巫祝‘符咒巫术’体系和‘灵魂修真’观点。”
7班，班主任李妙一，助教郭金奇。