眼看两队队员鱼贯而出，正式比赛即将开端，樊南平懒洋洋地斜躺在椅子上：“队长，我们就不消读《三国》掉眼泪――为前人操心了。比赛顿时开端，我们且平心静气，站在高山观虎斗，坐在桥头看水流。能够从中发明两队的软肋当然最好，即便找不到克敌制胜的体例，也要对他们的团体气力有个直观的体味。”
反方：松江府立第二中学
严可初奇道：“凭着季老在学界的名誉职位，只要微微暴露兜揽之意，他还不得主动求上门来？要晓得天下想拜入你门下的门生，能从江宁排到都城！”
“应当不会！”周元通笃定地答复道，“江水源对国粹文籍的把握程度，连金陵大学闻名传授季逊季老、乔知之乔老都佩服不已，这类出自先秦名家文籍的辩题必定不在话下。独一可虑的是辩题违背知识，回旋余地又不大，主将立论时就能把统统事理说完，导致前面辩无可辩，只能颠来倒去说些没营养的废话。”
说江水源短长，是因为他能精确背诵《公孙龙子》和《说文解字注》的原文；而夸江水源聪明，则是因为他从字义辨析动手，开门见山指出“目不见”不是眼睛不能看东西，而是看不“见”东西，一下子就窜改了“目不见”给人以抵赖、违背知识的印象，制止对方在这一点上胡搅蛮缠。
本来吵吵嚷嚷的人群都温馨下来，一个个都在暗自推断“目不见”究竟是甚么意义。樊南平侧过甚低声问道：“队长，这个‘目不见’有何出处？如何感受一点印象都没有？”
起首就是江水源从《公孙龙子》、《墨子》、《说文解字注》等文籍动手，廓清字词疑义，制止让对方浑水摸鱼，搅乱“眼不见”的立论根底。然后在辩驳对方立论时抛出《黄帝内经灵枢》、《黄帝内经素问》等中医实际，再在相互攻辩时勾连出禅宗六祖惠能“风吹幡动”公案、王守仁“南镇观花”公案，以“心外无物”的理学逻辑强化“目不见”的实际根本，最后在自在辩论和总结陈词中别离以视而不见、熟视无睹作为例证。
如此一拆分，就摆脱了本来辨无可辩、无话可说的难堪，变得次次有话说、节节有新意。比如波浪一波接着一波，直至把坚毅的对方拍碎在地。
在先容到江水源的时候，季逊与边上的一名评委私语道：“这就是之前我和你说的阿谁小家伙。如何样，是不是风韵特秀？关头是这小家伙不但人长得姣美，国粹功底、聪明才干更没得说！前两天他对的那几个春联，我曾成心拿来考了几个研讨生，成果没有一小我对得比他好的。公然人与人之间是不能比的啊！一比的话，感受我不是教了一群门生，而是孵了一窝笨伯！”
严可初忍不住在裁判席上低声赞叹道：“短长！聪明！”
季逊连连点头，明显对他的观点非常附和，嘴上却说道：“可初贤弟不必替我那些不成器的弟子辩白，他们就是太笨！大学四年、研讨生两三年，连《说文解字》《尔雅》这类根基文籍都不会背，还敢说本身是研讨笔墨的，天下上另有比这更荒诞的吗？唉，真想把如许的门生收归门下，平常讲授参议，今后传以衣钵，该是多么夸姣之事！百年以后，不但弟子因师而传，亦是师因弟子而名。”
季逊点头感喟道：“不但我看好这个小家伙，乔知之阿谁老东西，另有淮安府的韩先汝韩老哥，都对他青睐有加。可惜落花成心，流水无情！人家不但偶然拜入我等三人门下，乃至就没筹算学国粹。――实在哪怕他不拜我等三报酬师，只要学国粹，我也了无遗憾，因为大师毕竟是国粹一脉。谁知如许的人才竟然要去学理科，你说说――哎！”