因为卢宏健的家离黉舍比较近，到了周六和周日，偶然候会被黉舍要求留在黉舍宿舍里过夜。目标之一是要让周末的门生宿舍感遭到一些人气。当然，黉舍里有保安职员，但是，还需求门生来一起保护宿舍的次序。这让卢宏健感觉非常高兴，他感觉有新奇感，让他平时沉闷的糊口注入一些新奇的氛围。
除了唱歌，黉舍里还产生打斗的事件。有一次班里上体育课，体育教员让同窗们插手越野练习，也就是绕着黉舍四周村落边的田跑一圈。这让很多同窗感觉镇静，普通环境下，大师功课忙，去田野玩耍的机遇未几，如许的跑步，就即是边跑边玩，有点轻松，也安闲。
爱唱歌的卢宏健，非常喜好上音乐课，他感觉音乐课能让他在沉重的功课中回归一份小小的轻松，是以比较吸引他。
音乐教员会教同窗们一些风行歌曲，特别是两岸三地的一些浅显歌曲。《长江之歌》和《乡恋》这些典范歌曲教员也教。教员会在讲台上，让孩子一边翻着课本，一边给孩子谈一些简朴乐理知识，如音高、音长、节拍、节拍、简谱和五线谱等，激起孩子的对音乐的兴趣。很快就渐渐开端讲授生唱歌了。但是，普通门生是不必太精通五线谱的，专业的音乐知识，只等着感兴趣的门生去学习。毕竟这是中学，打根本的时候，没有太多时候学习专业的音乐知识。
今后今后，这位男同窗在黉舍诚恳多了，之前他是比较奸刁的一名门生。
这是一门选修课，考核要求没那么严格，期末测验的时候，让门生流利地演唱一首歌曲就算过关。
2103年，黉舍的人道化办理让门生能够喜好的。对于门生而言，门生老是对新事物有猎奇心，并且，猎奇之心是人类缔造发明的起点。一小我有了猎奇心，天然会产生各种百般的想像力，无益于熬炼一小我的发散思惟和创新思惟。只要有着以报酬本的原则来做事，老是会依托着本身思惟的创新来停止事情，通过与同事合作，争夺事迹与赚取财产。
十五六岁的孩子，在学期末的时候，打斗的事情会有一些。普通是同窗之间两边闹了冲突，为了不影响学习，想到还要对峙来黉舍上课，是以普通做得不过分度，尽量不打斗。比及快放假了，大师能够回家了，期末测验也考了，有一些门生就轻易打斗。打斗是一种有着很强心机抵触的行动，各种不对劲，各种逼不得已。