“第一种是为了考证。考证我们真懂还是假懂。面包做得更甘旨的人，必然是更优良的面包师，讲得更能让人懂的那小我，必然更懂阿谁知识。”
卡洛斯沉着沉着，似是早就想好应对战略，道：“我还是对峙以为，你盗窃了我的体例。但是，或许有另一种能够，我们的体例看起来类似，但也有很多分歧。”
“第二步，教给假想人。就是设想一小我站在面前，然后把这个知识教给对方。”
苏业持续笑着说：“这是学习体例，不是团队比赛。如果一个别例需求找个耐烦的人才气阐扬感化，那我能发明无数体例，每个别例的第一步就是‘找个仁慈的神灵让我无所不能’。”
“第二是为了便利了解，第三是为了便利影象。很明显，漏雨的茅舍比神界光芒更轻易了解，也更轻易影象。”
不管苏业的阐发他们能不能听懂，但起码苏业在说深层的东西，而卡洛斯一向在说大要的东西。
卡洛斯惊奇地看着苏业，刚才说的莫非还不敷本质吗？
“比如，我会重新对设想中的霍特说：神界光芒就像是下雨天茅草屋里的漏雨。天空就是神界，大雨就是奥秘力量，屋顶就是两界壁障，漏下来的水就是神界光芒。”
“苏业，这类无凭无据的话毫偶然义。”克伦威尔严厉隧道。
苏业转头看向霍特，道：“我在教霍特的过程中，常常说了半天，统统人都懂了，他就是不懂。”
“这个过程很简朴，看着和卡洛斯的体例很像，都像是在教别人，仿佛只是细节分歧，对不对？”
很多人收回美意的笑声，霍特不美意义挠挠头。
“比如，我设想把‘神界光芒’这个知识教给霍特，那么我会对设想中的霍特说：神界的奥秘力量穿过两界壁障的孔洞后，构成可被冥想精力体看到的气象，叫做神界光芒。”
世人哄堂大笑。
“你说呢，卡洛斯？”苏业问。
“卡洛斯，你说以教为学的本质是甚么？”
苏业问完，很多人迷含混糊悄悄点头。
“这都是你的猜想罢了，不是证据。克伦威尔大师，他这是在歪曲。”卡洛斯还是保持平静，他的手悄悄抓了一下长袍又快速松开。
“第四步，简化内容。也就是让之前教的内容更简朴易懂，此中‘更’是重点。”
世人点点头，承认了苏业这个说法。