不过从法度上讲，这统统都是合法、合规的，工会主席明知委曲，但就是没有来由能够去区教诲局停止赞扬。
可厥后面对周晓明的步步紧逼，看到他的跋扈与好色，感觉与他一起事情，实在是心身受折磨，就找了干系调走了。按他的原话，说是眼不见、心不烦。
据一些在黉舍事情多年的教员暗里讲，本来黉舍配有校长与书记。自从周晓明当上校长后，就想着大权独揽，对着本来的书记停止明里暗里的争斗。
黉舍带领的打分，普通是由校长、讲授副校长来停止。如果讲授副校长是听校长的，那就是完整由校长说了算。
在阳光尝试黉舍，讲授副校长本来就是由周晓明汲引上来的，必定是完整服从周晓明的定见和批示。
按照这些标准，给每位想参评的教员停止打分，最后遵循从高分到低分停止摆列，从第一名开端，往下取到能够参评的名额为止。
周晓明在黉舍里就有些对劲失色、为所欲为了。他以为需求他点头的事情，决不答应别人说个不字。
在教职工的好处上，西席推举出来的原工会主席一向想尽力地争夺，这又与周晓明独裁式办理产生了抵触。
保举各级先进，更是由校长说了算，因为偶然候，很多教员都不晓得，黉舍分到哪些级别的先进与名额。
当然这些黉舍称呼放在一起，也真是搞脑筋，不晓得当时的带领们是如何考虑的，取了这么几个名字近似的黉舍称呼，让家长们很轻易搞混搞错。
可在阳光尝试黉舍，周晓明已经当了好多年的校长，又兼着黉舍党支部书记，在黉舍里已经构成了说一不二的的做事气势。当然也没有人敢在黉舍里与之对抗。
很多黉舍为了公允起见，会设置一些参评前提与标准。比如年度考核环境，一个优良比一个合格能够多加2分；分歧级别的先进，能够加分歧的分数；另有学科类名誉、课题陈述获奖级别等；当然另有黉舍带领的打分。
最后这名由西席推举出来的工会主席不得不辞职，同时找了干系，调离了这所黉舍。
并且如果拿了名额去区里同一参评，终究没有评上（区教诲局为了均衡与加强职称办理，常常对各街道保举上来的统统西席，按分歧学段、分歧学科停止同一的再评定，普通有近15-20%的教员还是不能评上。），就需求再等待三年再参与合作。
当然当时的校长为了充分显现本身的职位，也是果断要求在黉舍称呼里加上尝试二字，颠末高低协调和尽力图夺，以是就有了没有冠以某某市、某某区的尝试黉舍。
区教诲局本来想着再调一个书记出去，可很多人面对周晓明的强势，都不肯意过来任职。一拖再拖，再加上周晓明与各级带领的干系不错，因而就让周晓明把校长与书记一肩挑了。
见利诱不成，周晓明就在工会活动用度上、课时量上、评职称上、评比先进上、分派屋子上，到处给工会主席设停滞、穿小鞋。
本来一个上范围的九年一贯制黉舍，出于权力制衡的需求，需求装备校长与书记。
书记是个诚恳人，本想着让步，以求得平时事情上的安稳。
阳光尝试黉舍处于城乡连络部，不会也不能冠于尝试之类的称呼。
按常理来讲，在设备设施如此先进，师资如此优良的状况下，阳光尝试黉舍应当办的比普通的黉舍要好。
但是因为校长的独裁霸道、好色、任人唯亲，黉舍办的一年不如一年，厥后乃至不如普通的黉舍。