韩峰听了以后，点了点头，就冲张教员说：“我们要见校长，让他来作见证。我们要当场揭示，韩海写的就是《观沧海》。如果校长看了以后，感觉不是，我们立即带韩海走，不再返来。但如果这些标记代表的就是《观沧海》，那么就请你收回说我弟弟是弱智的话，并向我弟弟报歉！”
陆可儿却拦住道：“张教员，请不要拽韩海，他本身会走。”陆可儿神采严厉，不容置疑，很有些严肃。这类严肃在女孩子的脸上很少见。张教员一愣，但终究还是一把甩开了韩海的手臂，向前面走去。陆可儿这才语声温和地对韩海道：“韩海，我们走。”
“韩海，你等等。”韩峰俄然叫住了他，然后又转向赵丽：“赵校长，我想把韩海带走。我感觉他恐怕跟其他门生不一样，普通人的生长路子能够分歧适他。”
在一边的年青班主任杨琴琴一听，忙说：“韩峰，别把事情弄大了。见了校长，不好结束啊！”校长在初中是绝对的权威，年青教员都怕校长。杨琴琴当然不但愿本身门生的家长和张教员一起闹到校长那边去。但是，语文张教员对韩海很有成见，加上韩峰他们的态度，让他更加果断了要劝退这个门生的心机。他嘲笑道：“好，到校长那边去最好！我也要让校长见见韩海的‘弱智’！如许的门生是不能留在黉舍的！”说着，他就拽起韩海往校长的办公室跑。
看到陆可儿对本身的弟弟这么体贴，韩峰心中涌起一股暖意。三小我跟了上去。班主任杨琴琴也担忧地跟在他们身后，一同向着校长室走去。出乎韩峰和陆可儿料想的是， 校长是一名女性，名叫赵丽，四十来岁，头发盘起纹丝稳定，身材微胖，被蓝色套装包裹，神采严厉、不见笑容，射出的目光带着一丝鹰隼的锋利。明显，这是一名严苛的初中女校长。
韩海的眼神中充满了猜疑，也带着一丝惶恐。韩海本就是一个外向的孩子，被罚站墙角、 又被拽来拽去，内心里已非常惊骇，现在又被教员这般诘责，他只感觉脑海里一片空缺，不知如何是好。张教员认定韩海在语文本上的字符就是乱涂乱画，冲韩海说：“你说不出来了吧！”
语文西席张教员在黉舍里是老资格，不但对门生想骂就骂，就是对年青西席也时不时说些怪话，黉舍中的教员和门生都不敢惹他，更别说正面抵触了。但是，明天韩峰却说他才是弱智；陆可儿说他无知。这让他如何受得了，“倏”地一下从椅子里站起来，跑到墙角，抓住了韩海的手臂，把他拽到了办公桌的边上，一脸乌青地怒指着桌上功课本上的标记：“你倒给我说说看，哪一句是《观沧海》！”
当时电脑还是很稀缺的办公东西，在全部初中还只要校长和财务有办公电脑。以是，要演示也只能上校长的电脑。韩海的眼中显出了一丝踌躇，毕竟他对校长还是很害怕的。韩峰看到了韩海眼中的胆怯，走上去在弟弟的肩膀上用力拍了拍：“给你揭示的机遇，去吧！”听到韩峰这句话，韩海才像获得了勇气普通，走向了校长的电脑。
“张教员，你应当晓得该如何做了吧？”赵校长转向了语文教员张教员。赵校长固然峻厉，但是她很偏疼有才调的门生。现在张教员的神采微微有些发灰。他已经认识到，韩海在语文功课本上写的实在是一些法度代码，这些代码在外人看来不成了解，但是一旦被键入电脑，就如活的生命普通能够履行号令，完成任务。这东西太奇异了。不但仅是在上世纪末，直到现在，不是行浑家，也仍然感觉这个事情非常奥秘。