首页 > 听见画的声音 > 第10章 架构

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像是被揪住小辫子,田义难堪地笑笑,然后尽量找补面子。

闻言,田义掂了掂这本课本,暗叹这书重量,打人都很疼。翻开厚达220页的书,他起首检察目次,一共十部分内容,包含:糊口语文、糊口数学、糊口适应、劳动技术、唱游与律动、绘画与手工、活动与保健、信息技术、病愈练习与艺术休闲。

自决定来此事情后,田义也曾上彀搜刮关于“特教”的内容,还查过官网,比起口试那会儿,对特别教诲的体味有所加强,但详细到门生详细学甚么,他还是第一次得见,因而下认识收回感慨。

“啧啧啧,这么多内容!本来他们学这些!”

林叮奉告大师,固然健宁黉舍,既有培智教诲,又有听障教诲,但从体量上讲,前者是重点,且本年入职职员中,西席岗首要都是为培智门生所招,是以本次培训的重点,环绕培智任务教诲展开。接下来,将会有7天的课程,都环绕《培智黉舍任务教诲课程标准》来停止讲授。

唐淇仍然是冷僻的模样,可田义却不美意义的脸红了。他晓得,唐淇恐怕已遐想到,口试那天,他底子没有做充分筹办,才会连健宁黉舍的性子都不晓得。

唐淇仍然是淡淡地浅笑,号召一声“田教员早”,似完整没有把之前的不镇静放在心上,田义也规矩点头回应。可二人还来不及说更多,林叮已呈现在台前,她马不断蹄地先容接下来的课程安排,并给每人发放两本课本。

讲授分为讲授处、教科室、电教组和手语中间,讲授处包含教务员、学籍办理员、图书馆办理员,足见特别教诲黉舍的讲授教务办事服从也相称完美。教科室下则另有教研组长,是对各个学习维度加强讲授研讨的卖力人。

“当然!固然不是浅显黉舍,可孩子们的课表也是满满铛铛。”唐淇熟谙的声音,在耳边响起,田义立马偏过甚,饶有兴趣地打量她。

培训第一天上午,就在如许的生机与热烈中,很快度过。接着,大师紧锣密鼓投入学习中。

对于一向游离在体制外的田义来讲,一次性打仗了很多新奇事物。

游戏耳熟能详,像是萝卜蹲、喊数抱团、飞盘传运、抢座椅、蒙眼听声贴画鼻等,法则简朴、轻易上手。几个小年青天然玩得主动主动,可贵的是,田义和唐淇也很快投入此中,玩得不亦乐乎。

可惜,话还没说完,讲课教员走上讲台,她只好先打住,重新拿起笔,切换为当真上课形式,内心想着另寻机遇再说。

“唐大夫,我发明你仿佛……对特别教诲特别体味!可听你先容,你之前是在病院事情呀,与特讲授校并无交集!”

培训第二天,田义虽未早退,但还是最后一个达到。他发明只要唐淇身边有空座,顾不上难堪,直接坐到一旁。

架构图很简朴,一张PPT就闪现结束。但每一个部分一一点开,细细先容其服从以及首要联络人,可花了很多时候。田义恐怕本身今后办事时,会因不清楚原则、流程而闹笑话,非常细心地讲明、记录条记,很快便写了满满一页。正抬开端,稍作歇息时,却发明坐在劈面的唐淇,记得比他还要当真,恨不得一字不漏。

“田教员,实在我……”

【人生不管处在何种阶段,都免不了要学习一番。】

校务的支脉最丰富,下设讲授、教诲、行政三部分。

“这年初,连校医都这么拼吗?校长还说这里没有浅显黉舍卷?唬我呢?”田义暗自嘀咕,心中问号满满。

教诲则分为教诲处和招生失业指导中间,教诲处下分类最多,包含:班主任、年级组长、教诲员、糊口组办理员、校医、团干部、心机西席。

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