夏鸿升点了点头，说道：“陛下，微臣所说的提高教诲，简朴来讲，就如陛下所言，就是让天下百姓都接管教诲，都学习知识，天下人都有了知识，有了学问，民智天然就开启了。”
夏鸿升点头道：“恰是如此！陛下，实在现在在微臣的庄子上，微臣已经开端在试着这么做了。”
“是。这三个品级，是微臣按照所传授的知识的难度、深度和方向性方面的分歧，而分别出来的三个递进层级。初等教诲，微臣也叫它即小学教诲，或是根本教诲，是使受教诲者打下文明知识根本和作好开端糊口筹办的教诲，面向的是刚开端打仗糊口的幼儿。而中等教诲，则是在初等教诲根本上持续实施的教诲。担当着为高一级黉舍运送合格重生以及为国度扶植培养劳动后备力量的两重担务，也能够细分出一些只传授某一种或几种技术的专业性教诲，担当着为百姓经济各部分培养中等专业技术职员的任务。而至于高档教诲，是培养初级专门人才的，培养在某一个知识范畴内非常精通、研讨非常深切的初级人才。三段教诲之间，通过测验等情势的提拔活动，遴选出合适升入高一级者。”
“提高教诲？”李世民坐直了身材，想了想，说道：“方才夏卿仿佛说过，教者，传授学问，育者，培养为人。夏卿的意义是……欲启民智，须将教诲二字遍及于天下，使天下百姓都接管这‘教诲’？”
“这……天下百姓全数都去做学问，都成了夫子，谁去参军？谁去做工匠？谁去种田？谁去经商？……”李世民皱了皱眉头，说道：“这天下四民，士农工商，缺一而不成，倘若都去治学，就要出题目！”
“你是说，提高教诲只对童生停止？”李世民问道。